Suite aux
évènements liés à la tuerie au Charlie Hebdo du 7 janvier 2015 à Paris causant
12 morts, on vient à se demander s’il est possible de
rire et de caricaturer n’importe quoi, n’importe qui et n’importe quel sujet?
Les élèves seront amenés à analyser une situation d’un point de vue éthique,
d’examiner des repères d’ordre culturel, moral et religieux et sur d’autres
moyens d’exprimer son opinion que ceux ayant recours à la violence.
L’élève sera appelé à distinguer différentes entraves au dialogue menant à l’intolérance. À réfléchir sur le concept de liberté d’expression. Y a-t-il une limite à ne pas franchir? On abordera les thèmes liés à la tolérance, à l’ambivalence de l’être humain et indirectement aux références religieuses.
L’élève sera appelé à distinguer différentes entraves au dialogue menant à l’intolérance. À réfléchir sur le concept de liberté d’expression. Y a-t-il une limite à ne pas franchir? On abordera les thèmes liés à la tolérance, à l’ambivalence de l’être humain et indirectement aux références religieuses.